谈独立思考

2019年11月1日22:11:27 1 3,205
摘要

懂得很多道理,却依然过不好这一生,这的确是 很多人的尴尬。明明是同样一个叫做“道理”的老师教出来的学生,怎么就有了差别那么大的境遇呢?于是又有人说,你不能只听“道理”的,你得去过自己的生活。天呐,我好难,我到底要听谁的?与您分享茅盾的文章:谈独立思考。

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有人问:如何而能独立思考?

我想:这个答案可以很多,其中之一也许是洋洋万言,引经据典,而效果等于不着一字。

但是,也还有另一方式的答案:不读书者不一定就不能独立思考;

然而,读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书,却往往会养成思考时的“扶杖而行”以致最后弄到独立思考能力的萎缩。

眼睛只看上边、不看下边的人,耳朵只喜欢听好话、不喜欢听批评的人,常常只想到自己、不想到别人的人,他们面前的可能的危险是:让“独自”思考顶替了独立思考。

教条主义是独立思考的敌人,它的另一敌人便是个人崇拜。

如果广博的知识是孕育独立思考的,那么,哺养独立思考的便应是民主的精神。

井底之蛙恐怕很难有独立思考的能力。

应声虫大概从没有感到有独立思考之必要。而日驰数百里的驿马虽然见多识广,也未必善于独立思考。

儿童的知识初开,常常模仿大人。

这时的模仿,就是吸收前一代的经验和知识,为后来的独立思考准备条件。

做大人的,看见幼儿模仿自己,便赞一声“聪明”可是到后来看见渐臻成熟的少年不再满足于模仿自己,却又骂他“不肖”;这真是可笑的矛盾。

从前有些“诗礼之家”有一套教养子女的规矩:自孩提以至成长,必使“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言……”

这是把儿童放在抽出了空气的玻璃罩内的办法。这样培养出来的,如果不是书呆子,是犬儒,便是精神上失去平衡的畸形人,是经不起风霜的软体人。当然也不会是具有独立思考能力的人。

诗礼之家,现在没有了,我盼望这样的教养方法也和它一同地永远消逝。

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目前评论:1   其中:访客  0   博主  1

    • avatar 励志博客 Admin

      人生难的不是把知识装进记忆,而是要通过自己的思考,把装进记忆里的知识链接起来,产生能够为你所用的能量。很多有用的知识都是野性难驯,你需要用独立的思考去驯化它。